Носов "Живая шляпа". Добавлен: 07. 12. 2013.
Конспект и презентация для начальных классов. для начальных классов " Чтение рассказа с остановкой Н. Носов « Живая шляпа »". Портрет Н.Н. Носова, мультимедийная презентация, проектор, карточки с индивидуальными заданиями, шляпа, игрушка (котенок).
- Клип по произведению Н. Носова " Живая шляпа ". Звучит аудио рассказ и идёт смена слайдов-иллюстраций художника И.Семёнова.
- Презентация : Носов Живая шляпа, Файл: Живая шляпа.ppt, Тема: Носов, Урок: Литература.
Цель деятельности педагога: познакомить учащихся с содержанием произведения Н. Н. Носова “Живая шляпа” и биографией автора. Задачи: учить анализировать художественное произведение, внимательно относиться к художественному слову, определять основную мысль, давать характеристику действиям и поступкам героев; способствовать развитию у обучающихся внимания, речевого слуха и фонематического восприятия. Универсальные учебные действия, на развитие которых направлен урок:. регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; осуществляют первоначальный контроль своих действий; принимают позиции слушателя, читателя в соответствии с учебной задачей; понимают важность планирования своей деятельности;. коммуникативные: умеют выдвигать гипотезы, сравнивать, аргументировать свою точку зрения; принимают участие в обсуждении прочитанного содержания; проявляют интерес к общению на уроке; адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих во взаимодействии;.
познавательные: выполняют несложные логические действия (сравнение, сопоставление); выделяют события, видят их последовательность в произведении; выделяют в тексте основные части; структурируют знания. Личностные результаты: проявляют положительное отношение к учебной деятельности на уроке литературного чтения; осуществляют эмоциональное восприятие поступков героев; умеют оценивать поведение героев произведения; проявляют способность выражать свои эмоции в выразительном чтении.
Тип урока: изучение нового материала. Оборудование: медиапроектор, экран, колонки, презентация.
Педагогические технологии:. объяснительно – иллюстративного обучения;. словесной продуктивной и творческой деятельности;. педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия);. информационно-коммуникативная технология. 1. Организационный момент.
Психологический настрой учащихся. - Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка. Веселый прозвенел звонок. Мы начинаем наш урок.
Скачать эту презентацию. № слайда 1 УМК «Школа России» Урок литературного чтения 2 классНиколай Носов " Живая шляпа ". Описание слайда.
- Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и творчества. Я чувствую, что вы готовы меня слушать и слышать.
- Кто хочет стать настоящим читателем. - А что для этого надо делать? (Уметь грамотно читать!). - Чтобы читать быстро и правильно, проведем небольшую речевую разминку, разогреем наш речевой аппарат. 2. Речевая разминка. 1) Упражнения для развития артикуляционного аппарата. Чем глубже дышим, тем сильнее воздействие упражнения: вдох носом, выдох через рот; вдох, задержали дыхание, выдох; встать, расправить плечи, голову держать прямо, 1,2-глубокий вдох (про себя),3- задержали дыхание, выдох – плавный счёт от 1 до 10 (или пока хватает дыхания);.